ICIAR MAZANILLO IGLESIA INFANTIL

Mi hermanito de La Luna

2011-10-01T19:19:00.000-07:00

Relato por la hermanita de niño autista...

Los doce discípulos del Señor Jesús

2011-09-30T05:49:00.000-07:00

No te sabes los nombres de los apóstoles?? despues de cantar este canto, te aseguro que te los aprenderás!!

Cómo ser salvo

2011-09-30T05:28:00.000-07:00

Cómo recibir a Cristo, explicado por niños, para niños...

Si quieres que el Señor Jesucristo viva en ti y perdone lo malo que hayas hecho, mira el video.

SBP LANZA "ARCA DE NOÉ" TRIDIMENSIONAL PARA NIÑOS

2011-08-31T21:27:00.000-07:00

La Sociedad Biblica de Perú lanza el "arca de Noé" en forma de Libro en 3D para niños.

La BibLia para niños: Éxodo

2011-06-23T09:02:00.000-07:00

La Biblia para niños: Exodo

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Desarrollo del niño

2011-06-09T20:02:00.000-07:00

Esta es una página donde muestra asesoría especializada en el desarrollo del niño,

sólo da click en la imagen

Juegos cristianos para niños

2011-06-07T20:47:00.000-07:00

Click en la imagen para abrir página de juegos cristianos en orden alfabético, algunos son gratis, otros hay que registrarse y pagar.

Niños hiperactivos

2011-06-07T17:55:00.001-07:00

Para conocer Los indicadores de hiperactividad según la edad del niño y consejos prácticos

da cLick en las imágenes...

Juegos de niños

2011-06-07T17:50:00.000-07:00

Da click en la imagen para leer sobre la Importancia del juego en la infancia...

Banco de Imágenes BibLicas

2011-04-24T17:26:00.000-07:00

Esta es una página en portugués, pero llena de imágenes bíblicas, donde podrás usarlas copiándolas o guardándolas, espero te sirvan!! para acceder a la página del banco de imágenes, sólo da click sobre la imágen.

Heroes de La Fe

2011-04-13T18:53:00.000-07:00

Es, pues, la fe la certeza de lo que se espera, la convicción de lo que no se ve. Porque por ella alcanzaron buen testimonio los antiguos. que por fe conquistaron reinos, hicieron justicia, alcanzaron promesas, taparon bocas de leones, apagaron fuegos impetuosos, evitaron filo de espada, sacaron fuerzas de debilidad, se hicieron fuertes en batallas, pusieron en fuga ejércitos extranjeros. de los cuales el mundo no era digno; errando por los desiertos, por los montes, por las cuevas y por las cavernas de la tierra. Y todos éstos, aunque alcanzaron buen testimonio mediante la fe, no recibieron lo prometido; proveyendo Dios alguna cosa mejor para nosotros, para que no fuesen ellos perfeccionados aparte de nosotros. [Hebreos 11:1,2,33,34,38-40]

Hasta el Chavo del 8 predica!!!

2011-03-09T15:36:00.000-08:00

Este capítulo nunca lo ví en TV, pero obvio que lo hicieron, no es doblaje.

Material Ministerio Infantil

2011-03-05T14:59:00.000-08:00

Aquí encontrarás material por edades para La Escuela Dominical o incluso para la Escuela Biblica de Vacaciones
Pre-escolares (de 3 a 5 años) [Párvulos]
Lecciones biblicas para niños en edad Pre-escolar (de 3 a 5 años)

Principiantes (6-8 años) [Primarios "A"]
Lecciones biblicas para niños en edad Principiantes (6-8 años)

Primarios (9-11 años) [Primarios "B"]
Lecciones biblicas para niños en edad Principiantes (9-11 años)

Intermedios (12-14 años) [Secundarios]
Lecciones biblicas para niños en edad Intermedia (12 - 14 años)

La Biblia para niños: Esau y Jacob

2011-03-05T13:57:00.000-08:00

La Biblia para niños: Esau y Jacob

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La Importancia de la Escuela Dominical

2011-03-05T13:43:00.000-08:00

La Importancia de la Escuela Dominical

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Puppets

2011-02-10T07:00:00.000-08:00

En lo particular me gusta mucho el ministerio de esta hermana: YoLy Pacheco.

"Creados Especiales" (dibujo que habla)

Junior sólo en la iglesia es feliz

Don Lencho y La Historia del Peluquero

Maggie cantando, mi corazon sincero. El autor de esta canto es un grupo de Argentina "dure"

Maestro

2011-01-25T16:30:00.000-08:00

Recuerda que ...

La frágil memoria de la mente de tus alumnos, olvida fácil lo aprendido

Pero la firme memoria de su corazón, retiene de por vida lo sentido y lo vivido.

Si quieres educar no pongas el acento, en cargar las mentes con conocimientos.

Llena más bien los corazones con valores y vivencias.

Recuerda que ...

produces más calor encendiendo un fósforo, que hablando sobre el fuego;

que iluminas más encendiendo una vela, que describiendo el sol.

Si quieres educar...

no impongas caminos obligando muestra tus ideales, caminando.

No ahogues con el peso de normas y preceptos.

Recuerda que ...

Los docentes no educan sin amar, por tanto, ama a tus alumnos como son.

Y no olvides ...

Si amas y vives en la autenticidad, educas, sin proponértelo.

si no amas y no vives de verdad, no educas, aunque te lo propongas.

[Nueva Raza Abril-Junio 2007]

¿Qué significa ser Instructor?

2011-01-24T17:52:00.000-08:00

No hace falta ser muy perspicaz para darse cuenta que esta es, quizá, la pregunta más común entre nuestros Instructores. Aunque muchos no llegan a formularla verbalmente, la inquietud por cumplir cabalmente con el ministerio ocupa la mente y el corazón de prácticamente todo instructor.

La Palabra de Dios nos da la respuesta, al mismo tiempo que nos invita a participar en todos los aspectos del ministerio de la enseñanza. Ser instructor significa, ante todo, tener un llamamiento definido por parte de Dios. Es imposible ser instructor de alguno de los grupos que integran la iglesia del Señor, si no se ha recibido un llamado claro y personal de parte de Dios. Esto se debe a que la tarea de enseñar a la iglesia es de tal envergadura que rebasa los límites de lo humano para ubicarse en la frontera de la colaboración estrecha entre el Espíritu de Dios y el instructor.

Este llamamiento es, en primer lugar, un llamado a enseñar, puede ser al grupo de cuna, de prepárvulos, primarios, secundarios, intermedios, jóvenes, adultos o alumnos de algún instituto. La pregunta es: ¿Qué es enseñar? Conforme al Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, enseñar es instruir, adiestrar, educar, mostrar el camino, preparar; veamos cada uno de estos puntos.

Decimos que enseñar es instruir porque incluye la tarea de adoctrinar, o sea, de comunicar sistemáticamente ideas, conocimientos o doctrinas. Esto conlleva la necesidad de dar a conocer e informar. Lo que el instructor hace es comunicar sistemáticamente el conocimiento del único Dios verdadero, de su voluntad y del único camino a la vida eterna. Esto lo hace promoviendo y orientando al alumno en el estudio de las Sagradas Escrituras. Cabe hacer notar que el adverbio 'sistemáticamente' indica que la tarea de instruir no es esporádica, sino constante, ordenada, secuenciada y metódica, de modo que active el proceso de aprendizaje de los alumnos.

Y aquí dos preguntas que subyacen a todo el quehacer docente a lo largo de la vida del instructor: ¿Cómo puedo hacer para que mis alumnos aprendan más? ¿Qué necesitan ellos para aprender mejor? Es esta inquietud la que impulsa al verdadero instructor a actualizarse, a estudiar y a probar nuevas técnicas para dar su clase, a introducir materiales diferentes y a lograr así la variedad y la calidad que nuestro ministerio exige. De modo que ser Instructor no significa tener todas las respuestas, sino más bien, tener en la mente siempre vigentes estas y otras preguntas.

Enseñar también es adiestrar. Adiestrar es hacer diestro, guiar, encaminar. Para llegar a ser diestro en alguna actividad o tarea se requiere haber entrenado y practicado exhaustivamente una serie de conocimientos. La tarea del instructor es precisamente llevar a sus alumnos a la práctica constante de los conocimientos bíblicos adquiridos dentro y fuera de la clase. Aquí una pregunta más para la reflexión del instructor: ¿Cómo pueden mis alumnos practicar esto que han aprendido hoy?

Por otro lado, enseñar es educar. Educar es dirigir, encaminar, desarrollar y perfeccionar las facultades intelectuales y morales del alumno por medio de preceptos, actividades y ejemplos. Educar también es perfeccionar y afinar los sentidos. En este punto nos ubicamos en la doble labor del instructor: por un lado contribuir al desarrollo de los procesos mentales relacionados con el aprendizaje y, por el otro, perfeccionar el espíritu del alumno. Es tarea del instructor promover, activar, detonar procesos mentales tales como la clasificación, la jerarquización, el análisis, la síntesis y la discriminación en relación con el estudio de las Sagradas Escrituras. Nuestro Señor Jesucristo nos enseñó que Dios requiere de nosotros que lo amemos con "toda nuestra mente", es decir, que usemos las facultades intelectuales que el mismo Dios nos dio para aprender acerca de ÉL Aquí es precisamente donde se ubica el uso de ejercicios y actividades de aprendizaje para la enseñanza de la sana doctrina. Ejercicios, ya sean escritos u orales, bien diseñados, que verdaderamente impulsen al alumno a cuestionarse, a analizar, a clasificar, a discriminar, a jerarquizar y a identificar conceptos de la Palabra de Dios; estos contribuven al desarrollo intelectual del alumno. Nuestra labor principal es lograr que el alumno sea perfecto en el conocimiento de la Sagrada Escritura. Entendiendo por 'perfecto' que esté enteramente preparado para toda buena obra y para presentar defensa del evangelio en cualquier momento en que sea necesario. Esto solamente lo lograremos si a la oración de intercesión constante, añadimos una forma de enseñar que realmente promueva el desarrollo de las facultades intelectuales del alumno.

En cuanto al perfeccionamiento del espíritu del alumno, la Palabra del Señor enseña que esta es una labor de colaboración entre el Espíritu Santo y el instructor (Ef. 4:13 - 14). Es verdad que el Espíritu Santo es el único que puede llevarnos a la estatura del varón perfecto, pero es igualmente verdad que el instrumento que el mismo Espíritu escogió para realizar ese proceso de perfeccionamiento es el instructor. Por eso es que no podernos aspirar a nada menos que a la perfección con cada clase que proponemos a los alumnos; nuestra meta es que todos nuestros alumnos lleguen "a la estatura del varón perfecto" y tengan "la mente de Cristo". También se dijo que enseñar es mostrar el camino, encaminar, conducir, orientar. En este punto nos detenemos a considerar cuál es el papel del instructor en la clase. En la enseñanza tradicionalista, el papel del instructor es el de enseñar, entendiendo 'enseñar' como sinónimo de 'transmitir conocimientos.' Esa es la razón por la que muchos instructores se paran frente a los alumnos por una hora o más para hablar de lo que ellos solos han estudiado y comprendido. Pero tenemos que cobrar conciencia de que hablar NO necesariamente es sinónimo de comunicar, ni de transmitir. El solo hecho de que una persona se pare y hable no garantiza que los oyentes realmente lo entiendan, menos aún aprendan y mu dio menos aún asimilen, lo que él dice. Enseñar no es, ni ha podido ser jamás, la transmisión verbal de los conocimientos, porque para que la acción de enseñar realmente suceda es indispensable que alguien más, aparte del sujeto, aprenda. Y aprender es adquirir la imagen mental del objeto de estudio. El instructor que realmente quiere enseñar necesita ocuparse principalmente de aportar los medios necesarios e idóneos para que el alumno aprehenda en su mente la imagen clara del objeto de estudio. En nuestro caso, en que el objeto de estudio es la Palabra de Dios, la labor del instructor consiste en llevar a la clase los materiales y las actividades adecuadas para que el alumno conozca y se apodere, adquiera, el conocimiento de la Palabra santa. El papel del instructor entonces es el de alentador del proceso de aprendizaje del alumno.

En una última acepción, enseñar es preparar, prevenir, disponer y aparejar una cosa para que sirva a un efecto determinado. Disponer a una persona para una acción que ha de seguir. La labor del instructor incluye también la preparación del ánimo del alumno para servir a Dios. Un buen instructor inspira al servicio a Dios; sus alumnos quieren ser como él (ella). A su ejemplo, el instructor añade la invitación continua a sus alumnos para que sirvan al Señor por amor, por gratitud, por fidelidad. Simultáneamente, él (ella) comparte con ellos el placer que produce servir al Rey de reyes: les hace saber tanto las alegrías como los sinsabores que acarrea el ejercicio de un ministerio y les relata las victorias alcanzadas en la oración y el trabajo.

Todas estas labores demandan un trabajo continuo y constante. NO es como la labor del sembrador, que puede pasar y seguir de largo. Tampoco es como la labor del diácono, que se limita a mantener la disciplina y el orden de la iglesia. La labor del que enseña es continua, como la de los padres en la educación de sus hijos, cada día, por muy largos periodos de tiempo. Silenciosa, humilde, puede pasar desapercibida, pero sus frutos dan testimonio de ella.

El llamamiento de Dios que El hace a algunos de sus hijos para que enseñen a la iglesia incluye tres elementos:
1. La revelación de la Palabra de Dios, tanto para vivirla, como para enseñarla: ICo. 11: 23; 2:12-11,16. El llamamiento a enseñar es, primeramente, un llamado a ser discípulo de Cristo. Nosotros somos discípulos de Cristo y hemos entrado a su escuela mediante una plena consagración a Dios. Vinimos a ser miembros del cuerpo de Cristo cuando lo aceptamos como nuestro suficiente Salvador, somos sus discípulos cuando aceptamos la disciplina del cuerpo de Cristo, que no puede soportarse ni vivirse sino renunciando a uno mismo. El mismo Señor nos santifica y nos libra de nuestros pecados continuamente si somos fieles a nuestros votos de consagración a Él. Ahora que hemos muerto a nuestros pecados y que vivimos honrando nuestros votos de consagración a Dios, somos capaces de oír la voz de Dios y comprender lo que Él quiere para nosotros y para el grupo que Él nos ha encomendado.

2. El ánimo pronto para enseñar debido a que la obra del Espíritu Santo es una realidad constante en nuestras vidas: 2P. 1:8. Así como aprendemos, también enseñamos continuamente: ICo. 12:28. Como el manantial de agua que fluye y no se estanca: "Mi copa está rebosando..."

3. La capacitación del Espíritu para enseñar; Él nos aporta los elementos, Él nos da las experiencias y conocimientos necesarios, Él pone la ocasión y cuando ésta llega, estamos plenamente preparados. Es el soplo del Espíritu Santo el que nos ayuda a hacer las cosas no como a nosotros nos parece mejor, sino como Él ha dispuesto en su eterna omnisciencia.

En segundo lugar, ser instructor significa tener el llamamiento de Dios para cuidar a una parte del rebaño. Somos instructores: cuidamos una parte del rebaño. En esto la labor del instructor se asemeja a la del pastor, solo que su atención es hacia una parte del rebaño. Como instructores, enseñamos, guiamos, alimentamos. La labor del instructor no se limita a enseñar; hemos sido llamados a cuidar de un grupo de ovejas. Este cuidado incluye darles una atención especializada a sus características: edad, escolaridad, género. Para ello se requiere que nos preparemos estudiando e investigando acerca de ellos.

Nuestro cuidado de una parte del rebaño incluye darles una atención personalizada: visitar a nuestros alumnos en sus hogares cuando están enfermos o en necesidad, pedir la asistencia pastoral cuando la ocasión así lo amerite, orientar en los momentos de confusión.

Nuestro cuidado de una parte del rebaño incluye una profunda y constante intercesión por cada oveja o cordero que Dios nos ha encomendado. Asimismo es nuestra labor darles buen alimento espiritual e intelectual.

En tercer lugar, ser instructor significa tener un llamamiento de Dios que nos mueve a sujetarnos a nuestros superiores. El orden divino es: 1Co. 15:27-28; 1R 3:22. Cristo es el Señor de la creación y la cabeza de la iglesia. Todo está sujeto a Él y Él mismo se sujeta al Padre. Como instructores nos sujetamos a la Palabra santa, la cual nos ha sido revelada y nos es revelada por el Espíritu Santo cada día: Fil. 2:16.

Como instructores de parte de Dios, nos sujetamos a nuestros pastores: He. 13:17. El varón de Dios es el que empuña la antorcha, el pastor es el que lleva la delantera, los instructores somos llamas en su antorcha. Tenemos el mismo propósito, compartimos la misma visión, anhelamos las mismas metas en Dios. Nosotros somos ayuda idónea que Dios da al pastor o ministra en su ministerio.
Como instructores sabemos humillarnos bajo la poderosa mano de Dios y nos sujetamos los más jóvenes a los mayores: 1P. 5: 5-6. Y también sabemos someternos unos a otros: Ef. 5:21. Nuestra sujeción es fuente de bendición para todos.

Ser instructor significa tener el llamamiento de Dios para ser un miembro más del cuerpo docente de la iglesia. El cuerpo docente es el que se encarga de la docencia, es decir, de la enseñanza. Aunque somos muchos instructores, todos somos miembros de un mismo cuerpo porque Dios lo quiso así: 1Co. 12:11-14,18. Cada uno alaba a Dios de una forma en la que es más excelente que el resto y esto resulta en el bien común para la gloria a Dios.

Por Yadira Hernández de Juárez [Nueva Raza Octubre-Diciembre 2004]

SE BUSCAN maestros según el corazón de Dios

2011-01-24T16:26:00.000-08:00

Maestros... Palabra que trae a nuestro pensamiento el recuerdo, grato o desagradable, de algunas personas que han ejercido la enseñanza en nuestras vidas, influencias positivas o negativas en nosotros o en los nuestros. Maestros... Palabra que conduce a comentarios y definiciones por el impacto que tiene su desempeño en la vida del ser humano.

Seguramente cada uno de nosotros también tiene mucho que aportar al respecto. ¿Qué agregaría-mos? Veamos ahora algunas definiciones del diccionario: Maestro: Excelente o perfecto en su clase. Persona que tiene por función enseñar. Persona de gran sabiduría o habilidad en una ciencia o arte.

Maestro: (del latín "magíster"). El que enseña un arte, ciencia u oficio. El que domina su arte. El que está aprobado en un oficio.

Estos conceptos se pueden constatar en todos los ámbitos donde está presente la enseñanza: cumplimiento o carencia de ellos. Esto es diariamente, cada día aprendemos algo de alguien.
Se buscan maestros según el corazón de Dios. Este título dirige nuestra atención hacia los maestros cristianos: hacia nuestros instructores, como los llamamos afectuosamente. A los que siempre están involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje; dedicados a enseñar la eterna Palabra de Dios a sus discípulos. Algunos, con capacitación docente; otros, anhelándola, y recibiéndola. Todos buscando ser mejores día con día para que la Palabra llegue al corazón de sus alumnos.

Permítanme transcribir algunas frases de Bruce Wilkinson que nos permitirán reflexionar sobre el desempeño del maestro: Se percibe un divorcio entre enseñanza y aprendizaje. Pero, ¿Dios sepára la enseñanza y el aprendizaje? ¿Su Palabra nos puede conducir a un conocimiento más preciso y excelente sobre estos dos términos? Veamos: "Llamó Moisés a todo Israel y les dijo: Oye, Israel, los estatutos y decretos que yo pronuncio hoy en vuestros oídos; aprendedlos y guardadlos, para ponerlos por obra" (Deuteronomio 5:l).

"Ahora, pues, oh Israel oye los estatutos y decretos que yo os enseño, para que los ejecutéis, y viváis, y entréis y poseáis la tierra que Jehová el Dios de vuestros padres os da" (Deuteronomio 4:1). ¿Están divorciadas estas palabras? ¿Cómo están relacionadas? ¿Qué significa aprender y qué significa enseñar?

La palabra aprender (Dt.5:l) es: "itdmlw". Y la palabra enseñar es: "dmlm". Si quitamos los prefijos y sufijos de las dos palabras, queda la raíz: "dml"(lamad). La misma palabra significa aprender y enseñar. No podemos separar la enseñanza del aprendizaje. La raíz significa: aprender. Un discípulo aprende cuando el contenido de enseñanza es puesto en práctica y moldea su carácter. Enseñar significa: ocuparse con entusiasmo en el aprendizaje del alumno. La Biblia dice que enseñar significa: "Hacer que aprendan". (Las Siete Leyes del Aprendizaje. Bruce Wilkinson. Editorial Unilit). Esto es lo que Dios manifiesta en su Palabra. Un maestro es el agente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En el Nuevo Testamento, la palabra maestro tiene 3 significados relevantes. Las principales raíces griegas utilizadas son: "didáskalas" (instructor, doctor, maestro, padre de familia); "didasko" (enseñar, instruir, aprender). Estas directamente relacionadas con el divino Maestro y ratificadas en su ministerio. También se aplican para el ministerio de maestros, porque Cristo es nuestro Maestro, aprendemos de Él. La tercera: "kalodidáskalos" (maestro de lo bueno) la encontramos en Tito 2:3, "Las ancianas asimismo sean... maestras del bien". ¿Quiénes, entonces, son los maestros? Nuevamente leemos en la Escritura: "Y estas palabras que yo te mando hoy, estarán sobre tu corazón; y las repetirás a tus hijos" (Dt6:6-7a). "Yo lo he elegido para que instruya a sus hijos y a su familia, a fin de que se mantengan en el camino del Señor, y pongan en práctica lo que es justo y recto. Así el Señor cumplirá lo que le ha prometido" (Génesis 18:19.NVI). Tenemos la respuesta: Los padres son elegidos por Dios para enseñar e instruir a su familia. Son los primeros responsables porque pasan mayor tiempo con ellos; por lo tanto, los que conocen mejor las diferentes circunstancias que éstos viven diariamente. ¿Esto es así, o dejamos la educación de nuestros hijos a maestros seculares y a instructores cristianos, y nos desentendemos de esto? Es verdad que los tiempos son difíciles, que hay muy poco tiempo para convivir en familia; que nuestros hijos necesitan educación secular y, que hay excelentes maestros especialistas en su materia; que la iglesia imparte educación cristiana, y los instructores oran por nuestros hijos y, para que la enseñanza que imparten impacte la vida de la iglesia y de los asistentes. Sin embargo, como padres, tenemos el privilegio de enseñar el camino de Dios a nuestra familia, es nuestra responsabilidad, de esto daremos cuentas al Señor. Es tiempo de buscar los espacios para hacerlo. Recordemos que cada día enseñamos a los que nos rodean con nuestras palabras y ejemplo: los padres somos también maestros, tal vez sin proponernos serlo. De esto depende el concepto de Dios que tienen los nuestros y los que nos rodean.

Se buscan maestros según el corazón de Dios. Cuando hablamos de maestros, pensamos en técnicas, actividades de aprendizaje, materiales, etc. Pero, es vital enfocarnos en el corazón de un maestro. El corazón de un maestro manifiesta si es, o no, según el corazón de Dios,
La frase subrayada nos lleva a considerar a un personaje bíblico adolescente: David. Éste cuidaba las ovejas de su padre, arriesgaba su propia vida por salvar la vida de estos animales desprotegidos que tenía a su cuidado. Él mantuvo una hermosa relación con Dios, esto le permitió ser el instrumento elegido por el Señor para salvar a su pueblo. ¿Qué había en el corazón de David que Dios lo escogió para gobernar a su pueblo: amor a Dios, a su pueblo y aún a las ovejas que tenía a su cuidado? Leamos los siguientes versículos que se refieren a nuestro personaje:

"Jehová se ha buscado un varón conforme a su corazón, al cual Jehová ha designado para que sea príncipe sobre su pueblo" (1 Samuel 13:14). "He hallado a David hijo de Isaí, varón conforme a mi corazón, quien hará todo lo que yo quiero" (Hechos 13:22). "Eligió a David su siervo, y lo tomó de las majadas de las ovejas; de tras las paridas lo trajo, para que apacentase a Jacob su pueblo, y a Israel su heredad. Y los apacentó conforme a la integridad de su corazón, los pastoreó con la pericia de sus manos"(Salmo78:70-72). Dios ve el corazón, encuentra a aquellos que harán lo que Él quiere. Ahora, observe el orden del último versículo: primero, menciona la integridad de corazón y, después, la pericia de manos. Esto nos lleva a cuidar, primeramente, nuestro corazón: un corazón íntegro, lleno de amor y compromiso hacia Dios y hacia aquellos que están bajo nuestro cuidado. Si tenemos esto, Dios siempre nos respaldará, abrirá para nosotros las fuentes de arriba y las de abajo. Es necesario que sea apto para enseñar. No estamos solos en este ministerio, el divino Maestro nos hará entender y aprenderemos de Él y de su Palabra. Entonces, buscaremos y obtendremos la pericia que necesitamos en el ministerio de la enseñanza. ¡Mostremos lo maravilloso que es Cristo!

Padres de familia e instructores: Dios busca maestros según su corazón. La iglesia de Cristo y muchas personas también lo hacen. Podemos ser esos maestros, no desmayemos, esta búsqueda nos incluye. Sigamos buscando la excelencia de la obra de Dios en nuestro corazón y ministerio. Así, la iglesia del Señor seguirá creciendo y el nombre del divino Maestro será glorificado.

Por Gloria Maldonado de M. [Nueva Raza Abril-junio 2008]

APRENDIÓ BIEN DE SU BUENA MAESTRA

2010-12-30T06:10:00.000-08:00

Cuando yo era capellán del ejercito atendí a un soldado moribundo, al cual yo conocía, y le pregunté si quería enviar a su madre algún mensaje conmigo. Me contestó: "Sí. Por favor dígale que muero con toda felicidad." Le pregunté otra vez si quería algo más, y me dijo: "Si. Escriba usted, por favor, a mi maestra de la escuela dominical y dígale que muero como cristiano, fiel a Cristo; y que nunca olvidé las buenas enseñanzas que ella me dio." Yo conocía a esa maestra; y le escribí. Pocas semanas después me contestó:"… ¡Que Dios me perdone! ¡Que Dios me perdone! Pues hace un mes renuncié a mi cargo de maestra de escuela dominical, porque yo pensaba que mi trabajo con esos niños no servía ni valía para nada… e impulsada por mi cobarde corazón, y por falta de fe, abandoné a mis alumnos… y ahora recibo la carta de usted en la que me dice que mi enseñanza fue un medio para ganar un alma para Cristo…¡Estoy decidida a trabajar otra vez en el nombre de Cristo, y le seré fiel hasta el fin de mi vida!

Testimonio de Andressa Barragana

2010-10-23T13:14:00.000-07:00

Como niñ@ también puedes trabajar para el Señor!!
Y tomando la mano de la niña, le dijo: Talita cumi; que traducido es: Niña, a ti te digo, levántate. [Mr. 5:41]

Títeres

2010-03-16T22:55:00.000-07:00

Los siguientes dos videos es por si a alguien le interesa aprender a confeccionar titeres de hule espuma, se mira muy fácil y divertido, además de hermoso

T.V. en vivo para niños -transmisión 24 hrs-

2009-07-31T14:56:00.000-07:00

fondos de pantalla

2009-06-30T11:48:00.000-07:00

Juego de descubrimiento: La caja de los tesoros

2009-06-29T17:00:00.000-07:00

Los niños evolucionan a través de la interacción con las personas y con las cosas. Desde pequeños juegan con todo lo que tienen a su alcance; Esto es debido a la curiosidad innata que poseen, y que es necesaria para su formación.

La caja de los tesoros permite y fomenta la exploración y el descubrimiento de los objetos. La caja de los tesoros se ofrece a los niños que todavía están sentados y que no se desplazan, y que concentran su actividad en la exploración de los objetos (6 a 12 meses).

Se utiliza una caja de cartón (de unos 35x35 cm. y 8cm. de altura) con objetos de uso cotidiano, escogidos con la finalidad de proporcionar estímulos y experiencias a los cinco sentidos de los niños. Son objetos que se pueden encontrar por casa, no comerciales.

Desarrolla la capacidad de coordinar ojo-mano-boca. Se lleva el objeto a la boca para conocerlo, y mientras lo explora, piensa: ¿Qué es esto?

Facilita poder acceder a todo aquello que le interesa y por tanto favorece la curiosidad innata. Aprende solo y por él mismo; el adulto debe observarle para darle seguridad y confianza.

¿cómo se organiza?

Los objetos se escogen por sus cualidades, y se ponen en la caja. Se llena con un mínimo de 60 objetos. La selección de los materiales se hará con objetivos creativos y renovadores. Se presentará de manera atractiva (por ejemplo, se colocará en el suelo, sobre una alfombra, para que pueda ser fácilmente accesible al niño). Los objetos de la caja ayudarán al niño a establecer los primeros contactos, comunicaciones e interés a través del juego. Es una auténtica herramientas de aprendizaje.

Para la renovación del material se tiene que tener en cuenta las preferencias del niño. Se dejarán objetos anteriores que le servirán como puntos de referencia, y los incorporados serán nuevos estímulos. Se tienen que limpiar diariamente y mantenerlos en buen estado.

El adulto debe quedarse cerca del niño, observando el juego, dándole seguridad con su mirada.

El propósito de esta actividad es desarrollar al máximo los sentidos:

* El tacto: forma, textura, peso, temperatura, a través del descubrimiento de la mano.
* El olor: variedad de olores.
* El gusto: la variedad no será limitada.
* El sonido: percusión, fricción, crujidos, ausencia de sonido.
* La vista: color, dimensiones interesantes, forma, luminosidad.

Los objetos pueden ser:

Objetos naturales: piedras, cáscaras, manzanas,...
Objetos de materiales naturales: pelota de lana, flauta de caña, pinceles,...
Objetos de madera: cajas pequeñas, carretes, bobinas de hilo, mortero,...
Objetos de metal: cucharas, latas, anillas, triángulos,...
Objetos de piel: goma, ropa, goma: monedero, bolsa de piel, cremalleras, trozos de goma,...
Objetos de papel y cartón: libreta, tubos, papel de vidrio,...
Objetos de vidrio: botes de perfume, espejos, collares de bolas,...

Mientras se realiza el juego, en ningún momento se debe dejar al niño sin la supervisión de un adulto. Conviene asegurarse de que ningún objeto incluído en la caja de los tesoros puede ser peligroso (revisar que no haya roturas, piezas pequeñas que se puedan desprender, etc.).

La gran variedad de objetos, permite al niño jugar con tranquilidad, ocupado y concentrado. Gozará de las sensaciones que le provocarán los objetos. Su curiosidad y sus descubrimientos harán que se llene de satisfacciones. Ira aprendiendo a escoger y a decidir qué es lo que quiere hacer.

El niño, de forma innata, tiene la necesidad de probar la consistencia de las cosas: coge los objetos, los muerde, los chupa, los manipula, los observa, los escucha, los apila, los huele, etc. Actividad en la que hace participar todo su cuerpo.

El juego de la caja de los tesoros, favorece:

- La capacidad de concentración.
- La utilización de las manos y implicación del todo el cuerpo.
- La capacidad de escoger entre los objetos.
- La exploración entre una gamma muy variada, y descubrir sus propiedades.
- Aprendizaje autónomo (él solo, sin depender del adulto).
- La estructuración del pensamiento.
- Actuar a su ritmo.
- El placer de la sorpresa.

Pelicula "La historia de Dios" desde la Creación hasta la Eternidad

2009-06-29T07:08:00.000-07:00

Si deseas ver la pelicula, solo presiona el botón "reproducir" ►(play) del Reproductor.

para ver en 27 idiomas más: http://christiananswers.net/spanish/godstory/home.html

Ministerio de Cuneros

2009-05-25T11:37:00.000-07:00

fotos y collage realizado por Monica Aparicio

Gracias a Dios por el Ministerio de Cuneros de la Iglesia, aquí se atienden a los pequeñitos de 0 a 3 años de edad. Estos son solo algunos de los preciosuros que están allí, gracias a Dios por la paciencia y amor de las hermanas: Blanca, Olivia, Moni, Gladys y proximamente: Erika y Rosita. ¡Gloria a Dios por ello!

Ministerio de Niños

2009-05-06T17:07:00.000-07:00

Aquí les presentamos a los que trabajan con niños en la Escuela Dominical o cualquier otro dia de la semana, algunas formas de trabajo: historias para colorear y preguntas para responder por temas biblicos.

Historias del Antiguo Testamento

Historias del Nuevo Testamento

Manera de usar:

Este material es para reproducirse en las escuelas dominicales y en las casas.

Se descarga (se baja) y se abre con Adobe Acrobat Reader. Despues se imprime.

Y luego se puede fotocopiar.

Tomado de: http://www.horizonteinternacional.com/es/r_mini_ninos.asp

Esperamos que le sean de bendición!

Día del niño

2009-04-30T14:32:00.000-07:00

Debido a la situación actual que atravesamos los mexicanos en este momento, (mayores informes: http://www.icirmarmanzanillo.blogspot.com/) este dia no hemos podido celebrar el dia a los peques, la alegría y bendición de todo hogar.

Pero en cuanto nos integremos nuevamente a las reuniones cultuales, lo haremos!

Bienaventurados los de limpio corazón, porque ellos verán a Dios. Mt 5:8

Mas Jesús, llamándolos, dijo: Dejad a los niños venir a mí, y no se lo impidáis; porque de los tales es el reino de Dios. Lc 18:16

¡ ¡ ¡ D i o s t e b e n d i g a ! ! !

Fortaleza para el alma peque

2009-04-03T09:39:00.000-07:00

"...Id por todo el mundo y predicad el evangelio a toda criatura." S. Mr. 16:15-18

"...Dejad a los niños venir a mí, y no se lo impidáis; porque de los tales es el reino de Dios." S. Mr. 10:15

También los peques son importantes para la ICIAR, ya que ellos formaron parte de la Campaña "Fortaleza para el alma peques", el Sábado 28 de Marzo en el parque Hidalgo de la Ciudad de Colima, la hermana Kaly Juárez de Maldonado estuvo a cargo de todo el movimiento infantil, ayudada por Instructoras como la hermana Rosalba, hna Maru, hna Cristina, jovenes como Raúl del Galaje, César Usiel de Armería, y otros hermanos de Villa Izcalli, Colima y Manzanillo, que ayudaron a mantener el órden, salidas al baño y otras cosas.

Ellos atendieron a los chiquitines dándoles la bienvenida, colocándoles un distintivo para agilizar la entrega al terminar el servicio, para eso de que no fueran a recogerlos personas ajenas, después se les dividió por grupos de edades para que el mensaje fuera más efectivo y comprendido, al final, se volvieron a juntar todos dándoles un ligero refrigerio y regalandoles camisas con el mensaje de Salvación.

Todos los pequeñines se comportaron muy bien, a pesar de que tuvieron la tremenda prueba de irse a los juegos que hay en el parque, salieron muy contentos y sobre todo con el mensaje en su corazón.

Bendito sea Dios porque ama a los niños, y el que no fuere como niño, no entrará al reino de Dios.

Estas son algunas de las fotografías de los niños que participaron:

Escuelita Biblica de Vacaciones

2009-03-31T11:58:00.000-07:00

Escuelita Biblica de Vacaciones

Amiguito!!!

te invitamos para que asistas al Templo "Rey de reyes"

ubicado en López Mateos No. 137

en la Colonia Las Joyas

en Manzanillo, Colima

del Lunes 06 al Viernes 10 de Abril del 2009

de las 5 a las 7 de la tarde

a la divertida, entretenida e interesante Escuela Biblica de Vacaciones

donde aprenderás lo que significa la muerte del Señor Jesús

y el regalo que tiene para ti.

No faltes!!!, no te lo puedes perder...

trae a un amiguito!

Los textos...

2009-03-31T08:11:00.000-07:00

Estos hermosuros y presiosuroshablando desde la abundanciade su corazón...

Isaac (4 años)

Ari (6), Sandy (6), Isaac (4), Sergio (4)

Señor, abre mis labios,

Y publicará mi boca tu alabanza

[Salmo 51:15]

Los cantos...

2009-03-30T19:44:00.000-07:00

Estos chiquitines le cantan al Creador
le cantan con todo su amor
de todo corazón...

Isaac de 4 años canta: "pajarito canta tú"

Sandy de 6 años, cantando salmo 63:1 (Dios, Dios mio eres tú)

Ari de 6 años, canta: "tin, tin, tin, es la canción de la lluvia"

Instruye al niño en el camino correcto,

y aun en su vejez no lo abandonará.

[Proverbios 22:6 (NVI)]

Salmo 23

2009-03-30T17:42:00.000-07:00

Es hermoso oir a los niños hablar
y más cuando dicen algo de memoria
sorprendente que lo digan tal cual
6 versículos del Salmo 23
completo lo recitan aquí...

David de 2 años

Ari de 6 años

Salmo de David. 1 Jehová es mi pastor; nada me faltará.
2 En lugares de delicados pastos me hará descansar; Junto a aguas de reposo me pastoreará.
3 Confortará mi alma; Me guiará por sendas de justicia por amor de su nombre.
4 Aunque ande en valle de sombra de muerte, No temeré mal alguno, porque tú estarás conmigo; Tu vara y tu cayado me infundirán aliento.
5 Aderezas mesa delante de mí en presencia de mis angustiadores; Unges mi cabeza con aceite; mi copa está rebosando.
6 Ciertamente el bien y la misericordia me seguirán todos los días de mi vida, Y en la casa de Jehová moraré por largos días.[Salmo 23]